Mina mål.

Varje måndag morgon går vi i halvklass till biblioteket. Där ska barnen låna 1-2 böcker var. En skönlitteratur bok och om de vill en faktabok. Dessa böcker har de möjlighet att läsa varje morgon på tysta läsningen. Vi har pratat om vikten och varför vi gör detta samt att de faktiskt har kunskapskrav som de ska uppnå i årskurs 3: "Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt".

Nu har vi startat vårt religionsarbete om kristendomen, judendomen och islam. Vi gjorde en tankekarta innan vi såg på en film om de olika religionerna. Efter filmen fyllde vi på mer fakta!

Syftet  med vårt religionsarbete är:

-analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa.

-analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället. 

-reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet.

-resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller.

-söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Barnen blev indelade i 6 grupper och blev tilldelad en religion att arbeta vidare med. Några barn reagerade över varför de just fick den religionen men tanken är ju att alla kommer att delge varandra om sin religion och sedan få ta del av ett fint faktahäfte från alla grupper som jag kommer att sammanställa i slutet av vårt arbete. 

På elevens val idag så började vi att arbeta med: Mina mål. Barnen fick då ta del av sin IUP -framåtsyftande planering som skrevs på deras senaste utvecklingssamtal:  Eleven vill förbättra... De fick välja ett mål som de kommer att arbeta med några gånger för att sen utvärdera hur det gick. 

I förra veckan hade Lorens ett intressant litet anförande för oss om Dubai, Han var borta under en vecka från skolan så han fick i uppdrag att hålla ett sådant när han kom tillbaka.  Jag är mycket positiv till att barnen berättar inför klassen om de har varit i väg på en resa under skoltid! Klassen får då möjlighet att lära sig saker om andra länder och dess kultur samt att man övar på att prata inför andra.

Det är väldigt spännande, lärorikt och utmanade att arbeta tillsammans med era barn. Rutiner, regler och relationer har börjat sätta sig och vi har stor fokus på den roliga lärande processen:)

Nästa vecka är det sportlov så då kommer det inte något blogginlägg. 

Jag hoppas att ni får en härlig vecka och ett givande sportlov!

Bästa hälsningar Jenny

Fritidsinformation v 8

Hej allihopa! Här kommer veckoinformationen för fritidsverksamheten! Nästa vecka är det sportlov på fritids!

Måndag 22/2
Efter mellanmålet går vi ut på skolgården och leker.

Tisdag 23/2
Eleverna har bett om leksaksdag och på Tisdagen har vi det. Kom ihåg: inga batteridrivna leksaker!
Vi lottar även fredagskommitén. Jennifer och Marie har ateljé.

Onsdag 24/2
Pingis i Ljushallen med David mellan 14:15 och 15:00 för dom som vill.
Ateljé med Jennifer och Marie.

Torsdag 25/2
4-grupper efter mellanmålet mellan 14:30-15:30.
Fredagskommitén har möte.

Fredag 26/2
Fredagskommiténs aktivitet.

What´s your name?

Förra veckan avslutade vi vårt arbete om kroppen och på onsdag kommer fördjupningsgruppen redovisa för de andra lite mer om andningen, blodomloppet, matsmältningen samt skelettet. Det ska bli spännande!

I SO:n kommer vi from denna vecka att arbeta med religion och prata om högtider, symboler och berättelser inom kristendomen, islam och judendomen. Arbetet kommer att avslutas med en påskvandring i Ängby kyrkan.

I svenskan kommer vi b.la öva på att göra VÖL-modell (Vet, Önskar veta, Lärt mig). Denna modell är lämplig att kunna när man som vi kommer att arbeta med faktatexter. Dessa texter ställer nämligen andra krav på läsningen än vad de berättande texterna gör. Att läsa skönlitteratur och faktatexter förutsätter att vi läser på olika sätt. Kunskap om olika genrer och deras särdrag påverkar läsförståelsen.

I engelskan har vi gjort loppor som kommer att vara våra engelska tal-kompisar. Med dem ska vi "våga" prata engelska och öva fraser tillsammans med sin bänkkamrat. Förra veckan övade vi på fraserna; What´s your name? How old are you? Vi fortsätter i veckan med My family.

Idag talade vi om överslag, talmönster och sannolikhet på matematiklektionen. Vi har b. la uppskattat hur mycket pengar vi behöver ha med oss till affären, bageriet eller brädgården om vi ska köpa varor.

Nu är det bara två härliga veckor till sportlovet och vi har mycket att lära så vi försöker jobba på så mycket som det bara går! Man kan aldrig lära sig för mycket :)

Jag önskar er en fantastisk vecka!

Bästa hälsningar
Jenny

Fritidsuppdatering

Här kommer ett bildinlägg från oss på fritids!

Ateljégrupp i torsdags, de lärde sig lite om Leonardo Da Vinci. 

Vinterträd gjorda under öppet hus! Pingvinmålningar och vinterkvälls-målningar. 

Alla hjärtans-dag mys på fritids med chokladpudding och grädde. Barnen fick med sig armband och kort från sin hemliga kompis, många ville också ta bilder ihop med kompiskameran (en polaroidkamera).

Nellie var Jonas hemliga kompis, han fick halsband, armband och kort. 

Alma Maria fick kort och armband av Melawit.

Fritidsinformation v 6

Hej alla föräldrar! Igår var vi på skolan och ägnade oss åt massage, yoga och utomhuslek. Under hela veckan kommer eleverna få chans att göra olika slag av alla-hjärtans-dag-pyssel.

Tisdag 9/2
Lottar ut fredagskommitén. Snart har alla elever varit med i kommitén och det har varit superkul att ha det ihop med eleverna. Vi har dansat, sprungit, lekt, gömt oss och skrattat. Succé säger vi! Detta kommer vi naturligtvis fortsätta med.

Vi kommer även göra Alla hjärtans dag-kort.

Onsdag 10/2
Pingis i Ljushallen för dom som vill tillsammans med David efter mellanmålet.
Alla-hjärtans-dag-pyssel.

Torsdag 11/2
APT - Fritids stänger 15:45.
Vi kommer starta med 4-grupper där vi under några veckor ägnar oss åt ett särskilt projekt.

Fredag 12/2
Fredagskommiténs aktivitet och vi firar Alla hjärtans dag.

Ny mattebok!

Idag började vi med Mattedetektiverna 2B och första kapitlet handlar om förståelse för talsorterna: ental, tiotal, hundratal och tusental. Vi har samtalat om kapitlets viktiga begrepp avrunda, överslag, uppskattning, platsvärde och talmönster. 

Vad roligt det var att läsa barnens "dagböcker" (förra läxan) och få följa med dem hem vad de hade gjort under två dagar. Barnen fick sitta med sin bänkkamrat och läsa upp vad de hade skrivit. Denna  veckas läxa handlar om att ta med sig en tidningsartikel och vi har b.la samtalat om vad en rubrik, bildtext, ingress och brödtext är. Jag hoppas få se och höra många intressanta artiklar på onsdag!

I engelskan fortsätter vi att arbeta med kroppsdelarna. Vi sjunger, övar fraser och skriver på engelska.  

I SO:n ser vi på filmerna: Vem bestämmer?  Där tas ord som demokrati, rättvisa, makt, rösträtt, lagar och regler upp. Så det kommer upp många intressanta och lärorika  samtal, tankar och idéer under våra lektioner :)

I NO:n fortsätter vi att arbeta med kroppen och dess sinnen. Imorgon kommer vi att få besök av Victor R:s pappa som är läkare. Han kommer prata om kroppen och vad en läkare gör. Det ser vi mycket framemot!

Jag hoppas ni får en lärorik, intressant och rolig vecka.

 Bästa hälsningar Jenny

Vår nalle Bert!

Nu har klassens nalle fått ett namn!! Efter många förslag, lite rörig röstning så räknades rösterna till slut och nallen blev döpt till Bert. Och efter att idag ha läst kapitel 16 i Diamantjakten så kom det som förslag om att Bert kanske vill åka ut i vida världen. Jag tar med mig den tanken så får vi se var den landar!

I fredags genomförde vi ett mattetest efter att vi arbetat klart med matteboken. Det här gör vi för att se vad vi behöver arbeta och öva mer på. En sak som många upplevde är svårt är räkna med omgruppering. Så idag hade vi en genomgång i det och delade upp tal i tio- och ental. Denna strategi i subtraktion och addition är bra att kunna, speciellt när vi senare kommer att arbeta med hundra- och tusental.

I förra veckan var jag och Magdalena på en NTA-utbildning om förändringar. Detta kommer genomföras under några veckor där klassen kommer att få bekanta sig med blandningar av olika ämnen och upptäcka att ämnens egenskaper förändras genom kemiska reaktioner. Barnen kommer i grupp att få genomföra dessa spännande reaktioner!

I svenskan arbetar vi just nu med vokaler, ordklasser samt skriver skrivstil med våra magiska pennor. Vi började idag även att arbeta med tidningsartiklar och tittade b.la på hur de är uppbyggda med rubrik, bildtext, ingress samt brödtext.

Tack till alla som kunde närvara på Öppet-hus dagen. Det var roligt att få säga hej till er föräldrar och få möjlighet att visa upp hur vi arbetar i klassen.

Jag önskar er en fin vecka!

Bästa hälsningar
Jenny